厦门集美工业学校有哪些专业

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本文目录一览：

• 1、厦门集美工业学校有哪些专业
• 2、集美工业学校有哪些专业
• 3、厦门集美大学里面都有一些什么专业呢？

厦门集美工业学校有哪些专业

集美工业学校专业有：机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理、制冷与空调技术、工业自动化仪表、工业机器人技术、无人机应用技术、食品生物技术、工业分析技术、服装设计与工艺、汽车运用与维修技术等。

校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。

集美职业技术学校是所国家级重点职业技术学校，成立于2004年8月18日，是由集美辖区的三所公立职业学校原杏林职业技术教育中心、原集美职教中心、原杏林中学职业中专教育部整合而成。

学校占地面积67581m2，建筑面积达50033m2。汽车城实训中心、机械制造实验楼、光电实验楼、烹饪实训楼、服装实训车间、信息中心大楼、学生食堂宿舍大楼等教学、生活设施完善、设备先进，为学生更好地学习、生活提供坚实的物质保障。

汽车城实训中心，学校拥有完全产权，地处厦门机械工业集中区汽车零部件出口加工区，紧邻中国知名品牌——金龙客车和中国第一大内燃机品牌——玉柴发动机，建筑面积近13000m2。着重突出机电与LED专业实训，高标准建设模具、数控、汽车发动机、高级焊接、LED实训与光电生产车间。

集美工业学校有哪些专业

集美工业学校有哪些专业如下：

集美工业学校专业有：机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理、制冷与空调技术、工业自动化仪表、工业机器人技术、无人机应用技术、食品生物技术、工业分析技术、服装设计与工艺、汽车运用与维修技术等。

校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。

集美职业技术学校是所国家级重点职业技术学校，成立于2004年8月18日，是由集美辖区的三所公立职业学校原杏林职业技术教育中心、原集美职教中心、原杏林中学职业中专教育部整合而成。

学校占地面积67581m2，建筑面积达50033m2。汽车城实训中心、机械制造实验楼、光电实验楼、烹饪实训楼、服装实训车间、信息中心大楼、学生食堂宿舍大楼等教学、生活设施完善、设备先进，为学生更好地学习、生活提供坚实的物质保障。

汽车城实训中心，学校拥有完全产权，地处厦门机械工业集中区汽车零部件出口加工区，紧邻中国知名品牌——金龙客车和中国第一大内燃机品牌——玉柴发动机，建筑面积近13000m2。着重突出机电与LED专业实训，高标准建设模具、数控、汽车发动机、高级焊接、LED实训与光电生产车间。

厦门集美大学里面都有一些什么专业呢？

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集美大学机械工程学院有关于这一方面的专业，是车辆工程的
具体介绍是：
集美大学车辆工程专业是在热能与动力工程专业汽车方向基础上开办的。热能与动力工程专业已有多年的办学历史，具有较强的师资力量，多年来积累了大量的教学资料和经验。2000年开始设置热能与动力工程专业本科汽车方向，几年来，十分注意拓展车辆领域，包括引进人才和实验室建设。2005年成立车辆工程专业，并开始招生。培养从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等工作的复合型高级专门人才。车辆工程专业在机械学科的基础上拓宽和发展，涉及汽车、内燃机、自动控制、电子学、计算机与信息技术、材料、工业设计及管理等学科，与机械工程、交通工程、电子信息科学等学科互相融合。研究对象是汽车、拖拉机、军用车辆及工程机械等陆上移动机械的理论、技术所涉及的问题。专业内容包括整车和总成的现代设计理论及方法；整车和总成的性能评价方法；车辆的性能实验技术及制造工艺知识，汽车电子技术等。由车辆工程教研室负责教学工作，专业教学计划的规划、建设、专业课程教学和毕业设计的组织实施工作。
车辆工程专业教研室，现有教师9人，其中高级工程师2人，工程师1人，讲师5人，助教1人，具有博士学位教师2人，博士后在读1人，具有硕士学位教师3人，本科学历教师3人。
本学科领域的师资团队，积极适应社会需求的发展趋势，从实际出发，认真贯彻学校关于以培养应用型本科人才教育工作的一系列指示和要求，在热能与动力工程专业教学多年历史的基础上，把开发“车辆工程”专业教育技术手段摆到重要的位置,积极拓展车辆工程教学的相关领域，加速引进人才和专业实验室的建设。已跨出了“车辆工程”专业的建设步伐，主要体现在以下三个方面：
⒈在学校统筹安排及支持下，坚持瞄准现代教育技术前沿，前瞻性的将汽车方向本科教育试点工作，从98级学生中就开始实施(至今已毕业6届，毕业生就业率达到92%),在实施过程中，统筹专业规划，抢占教育技术制高点，为车辆工程专业的设置打牢基础。
⒉目前为了进一步搞好课程体系的调整工作，反映学科发展的前沿动态，进一步充实教学内容，提高教学水平，对 “车辆工程”专业的大部分主干课程、基础课程和专业课程，如：⑴汽车理论；⑵汽车构造；⑶现代汽车技术；⑷汽车现代设计理论与方法；⑸汽车制造工艺；⑹汽车测试技术；⑺汽车电子技术；⑻汽车维修工程；⑼发动机构造；⑽发动机原理；⑾现代发动机技术；⑿发动机电子控制；⒀汽车市场营销；⒁现代汽车物流管理；⒂汽车构造课程透明实体运行课堂教学；⒃可运行汽车实物底盘整修实习和静态驾驶；⒄汽车拆装实习；⒅发动机全电子监控测试数据采集实验等课程进行了规范化工作，努力提高开设课程的教学质量。
⒊“车辆工程”专业本科教育的软、硬件近两年均已有所添置，专业教学实验中心拥有实验用房仅700㎡，各类专业仪器设备200万左右。目前，在有限的学科发展基金使用中，重点开发应用了汽车透明实物教具，真空助力、ABS制动电控模拟教学，发动机全电子监控测试系统及可运行汽车底盘检测系统等教学媒体。为学生实践和创新能力培养提供了基本保障。
随着国民经济和科学技术的飞速发展，车辆工程所涵盖的产业聚集了所有的先进技术。除了传统的材料、机械、热工技术之外，电子技术、检测技术、计算机控制技术、通讯、环保、安全等都得到广泛的应用，是一个应用面广，涉及技术面宽，发展速度快的专业，它的发展必然带动相关学科发展，并能促进新兴学科的诞生，是一门涵盖多种高新技术领域的综合学科。所带动的产业已成为国民经济的支柱产业，是需要大量研究开发人员和工程技术人员从事研究的工作。
福建汽车产业的迅猛发展必然需要大量的汽车专业人才，专业人才缺口3年内至少15000名，而目前市场上这方面的人才不足三分之一。所车辆工程专业办学前景较好，与目前我国和我省的经济发展相适应，培养出的学生具有很大的市场需求，就业率非常高。 找车网

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