化学中的取向是什么意思

今天找车网小编为大家带来了化学中的取向是什么意思，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、化学中的取向是什么意思
• 2、性取向有哪几种？
• 3、职业取向包括哪些方面

化学中的取向是什么意思

空间取向在化学中一般说的是物质（分子）结构或者 原子轨道 的形状
指分子结构时，我们在起 化学反应 时所说的有效碰撞时，分子与分子的反应基团碰撞符合反应允许发生的取向。
指原子轨道时，我们说S轨道为球对称，无取向（无方向性）;P轨道为哑铃形，有取向（有方向性），成键时会有 σ键 或π键等。这里的取向也就是方向性。

性取向有哪几种？

性取向的分类有：异性恋、同性恋、双性恋、无性恋（asexual）。

个体对特定性别的对象，如异性、同性或男女两性，产生性吸引或迷恋，分别称为异性恋、同性恋或双性恋。在动物界和人类，大多数个体均对异性产生性吸引，这是与其繁衍后代的生物本能相一致的。

但在动物进化的历程中，特别是在人类，一部分个体出现性取向与繁殖本能分离的现象，导致这一现象的原因尚不清楚。在个体的性心理发育过程中，常伴有同性恋的性取向，但同性恋者大多没有性别角色和性身份障碍。

精神分析的理论认为，未获得解决的恋母或恋父情结是决定“性”定向的重要因素。他们设想：对母亲过分亲昵，对父亲疏远或敌视的男孩，会产生对其异性性冲动的恐惧，从而促使其性取向转向同性。

性学习理论则主张，童年早期的同性恋体验或幻想不仅未受到抑制，反而通过性行为和手淫得到强化，促进了同性别的性取向。遗传学研究未能发现决定性取向的基因标记，也未发现孕期母体雄激素和雌激素水平的改变对胎儿出生后的性取向起决定作用的证据。

社会文化环境对性取向的态度有十分显著的影响。例如：在性自由的社会，对同性的性取向，采取肯定的接纳态度，而在较保守的社会，则采取否定的排斥态度。

扩展资料

在很多年间，很多科学家和宗教团体的一个共同的假设是，自然以及正常人的性取向是唯一指向异性的（异性恋）。在20世纪50年代以及后来的研究使得心理学家和医生们认识到同性恋是唯一指向同性的第二种性取向。后来，对没有唯一性取向的观念开始得到接受，例如双性恋。

西格蒙德·弗洛伊德对人类本性的著名的特征化“多态的不正当性”（polymorphously perverse），意味着或者是事实上任何对象都可以成为性欲满足的源泉或者是像婴儿那样对性欲的满足漠不关心。

弗洛伊德认为，当一个婴儿长大后，性欲满足的对象开始变得清晰和有限（对于这究竟是生物学变化还是社会进程的原因还有争论）。人类学家观察到，世界上很多人，包括在相同文化中成长的人，也可能有不同的取向对象。 找车网

然而，很多学者认为，在任意一个给定的社会，被认为是合适的欲望的对象通常是受到控制和有限的。此外，一些文化传统（特别是宗教）主张人们应该只有一种类型的欲望对象。

根据由阿尔弗烈德·查尔斯·金赛做的两份具有争议性的研究《男性性行为》（1948年）和《女性性行为》（1953年），当被问及对自己从一个连续的从绝对异性恋到绝对同性恋的性谱中为自己的评分以及对他们行为的综合分析后表明，多数人在某种程度上是双性恋的，也就是说，很多人对两性都有好感，但是通常是偏向其中一方。

根据金赛的报告，指用少数一些人（5%-10%）可以认为是完全的同性恋和异性恋。相反的，只有更少的一些人可以被认为是完全的“双性恋”。

很多现代科学研究发现，很多人报告通常是异性恋取向。然而对同性恋占人口比例的报告则会根据方法的不同和选择标准的不同而有所差别。很多这样的统计数据表明在美国男同性恋者为2.8-9%，女同性恋者为1-5%，这个数字在一些大城市中可以高达12%，而在一些乡村地区可能只有1%）。

几乎所有的研究都发现，男同性恋者的比例大约是女同性恋者比例的两倍。对双性恋在人口中的比例的估计根据不同的提问而有很大的差别。一些研究认为只要一个人几乎相等的受两性的吸引就是双性恋；另外一些人认为双性恋完全受同性（否则就认为是异性恋）以及异性（否则就是同性恋）吸引。

很少的人既不受同性吸引也不受异性吸引。

参考资料来源： 百度百科-性取向分析

参考资料来源： 百度百科-性取向性指向

职业取向包括哪些方面

问题一：职业生涯取向分为哪几类? 许多时候，我们找的工作未必一开始就能适应的了，但随着对工作本身了解的深入，慢慢的也许就会喜欢上。
通常我们的职业生涯都会遇上几个坎，这些坎虽然不大却有时会阻碍着自己的事业和人生的发展。
刚参加工作的时候，我们许多人也许很茫然，拿着文凭又没工作经验。工作俩三年后，我们既不像毕业生那么“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独当一面”，正处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态，那么这时候你如果跳槽找工作，其难度可想而知。
工作5年左右，随着自己对自身优劣势及性格特点的日渐清晰和不断的实践锻炼，开始认定“你是干哪行真正适合自己。
工作10年左右，我们的“职业”将成为终身的“事业”，意味着你开始从前期的技能、经验及资金积累走向人生事业的开拓历程。可能你在这个阶段仍然保持着原来的“职业”状态，仍然是每天在为“老板的事业”而奔波，但年龄和阅历已经将你推向了事业发展的起跑线。并且你跑也得跑，不跑也得跑，你要为自己而跑，你的家庭开始逼迫你为他们着想，你的事业心和成就感都决定了你要开始考虑自我了。
为了我们的生活，有很多人在做的工作都不是自己喜欢的，但是就算是这样我们也改热忱地去接受。选择了这份工作就该好好的认真的把它做好。所以说先做好一份职业规划是很有必要的。

问题二：职业价值取向有哪些? 职业价值取向，就是个体对什么职业有价值或无价值的固定态度与看法。职业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为，实际上是人们谋取一份职业的社会行为目的。它主要体现在人们的职业动机、职业理想和择业行为取向。它是人在从业过程中的驱动力，是职业价值观的核心组成部分。

问题三：什么是职业价值取向 一个人的职业价值观是职业观、生活态度、人生目标等方面的结合，它
是人生价值观在职业问题上的反映，是职业素质的重要组成部分。由于每个
人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，
人们对职业特性的评价和取向有着不同的主观判断从而导致了个人职业价值
观的差异，所以，有些人希望自己的工作充满挑战，越 *** 越好；有些人却
希望自己的工作稳定，变动越少越好。由于各种原因，美好的向往不可能完
全实现，我们很难找到完全满足自己需要的工作，所以常常需要在众多的条
件中做出取舍，这时职业价值观就起着重要作用。

问题四：职业取向测试是什么，怎么测试 40分 贴个给你..
职业取向标准测试
下面有60道题目，如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个O，反之，则不做记号。答题时，不需要做反复思考，尽量在第一时间做出回答。记住：答题时思考得越多，越容易制造一个“假我”，因此，就越不能真正认识自我，从而使专业的分析结果无法与个体“真我”对接。
1 我喜欢自己动手做一些具体的能直接看到效果的活。
2 我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。
3 我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。
4 我很看重人与人之间的友情。
5 我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。
6 我喜欢阅读比较理性的书籍。
7 我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。
8 在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。
9 我善于带动他人、影响他人。
10 为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。
11 当我进入创造性工作时，我会忘却一切。
12 在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。
13 我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。
14 我比较善于注意和检查细节。
15 我乐于在所从事 的工作中承当主要责任人。
16 在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。
17 我的情绪容易激动。
18 一接触到有关新发明、新发现的信息我就会感到兴奋。
19 我喜欢在户外工作与活动。
20 我喜欢有规律、干净整洁。
21 每当我要作重大决定之前，总觉得异常兴奋。
22 当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。
23 我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。
24 我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。
25 我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。
26 我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。
27 我善于和能为我提供好处的人交往。
28 我善于调节他人相互之间的矛盾。
29 我喜欢比较别致的着装，喜欢新颖的色彩与风格。
30 我对各种大自然的奥秘充满好奇。
31 我不怕干体力活，通常还知道如何巧干体力活。
32 在做决定时，我喜欢保险系数比较高的方案，不喜欢冒险。
33 我喜欢竞争与挑战。
34 我喜欢与人交往，以丰富自己的阅历。
35 我善于用自己的工作来体现自己的情感。
36 在动手做一件事情之前，我喜欢先在脑中仔细思索几遍。
37 我不喜欢购买现存的物品，希望能购买到材料自做。
38 只要我按照规则做了，心里就会踏实。
39 只要成果大，我愿意冒险。
40 我通常能比较敏感的觉察到他人的需求。
41 音乐、绘画、文字，任何优美的东西都特别容易给
我带来好心情。
42我把受教育看成是不断提高自我的一辈子的过程。
43 我喜欢把东西拆开，然后再使之复原。
44 我喜欢每一分钟都花得要有名堂。
45 我喜欢启动一项项工作，具体的细节让其他人去负责。
46 我喜欢帮助他人，提高他人的学习能力。
47 我很善于想象。
48 有时候我能独坐很长时间来阅读、思考 或做一件难对付的事情。
49 我不怎么在乎干活时弄脏自己。
50 只要能仔细地完整地做完一件事情，我就感到十分满足。
51 我喜欢在团体中担当主角。
52 如果我与他人有了矛盾，我喜欢采取平和的方式加以解决。
53 我对环境布置比较讲究，哪怕是一般的色彩、图案都希望能赏心悦目。
54 哪怕我明知结果会与我的期望想悖，我也要探究到底。
55 我很看重有健壮的灵活的身体。
56 如果我说了我来干，我就会把这件事情彻底干好。
57 我喜欢谈判，喜欢讨价还价。
58 人们喜欢向我倾诉他们的烦恼。
59 我喜欢尝试有创意的新主意。
60 凡事我都有喜欢......>>

问题五：职业生涯规划中四大典型的职能取向是指什么 第一，萨柏的职业生涯发展阶段理论。
第二，金斯伯格的职业生涯发展阶段理论。
第三，格林豪斯的职业生涯发展阶段理论。
第四，施恩的职业生涯发展阶段理论。

问题六：单招面试中的职业兴趣取向指的是什么?? 单招面试侧重于综合素质测试，采用现场答问的方式进行，主要考察考生职业倾向、语言表达能力、逻辑思维能力及沟通能力。在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到都是致命的，而提前半小时以上到达亦会被视为没有时间观念。到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿~~

问题七：什么是职业环境？职业环境包括什么？ 所谓职业环境，就是某职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来发展趋势等。进行职业环境分析的要求是，通过职业环境分析弄清职业环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估并做出反应。
职业环境包括自然环境、作业环境和团队环境。 自然环境当然就是指你工作时所处的地理环境，包括地理位置、空气条件等。 作业环境是指你工作时所处的人为布置的与工作相关的环境，包括设施、设备、工具、周边工厂企业等。 团队环境是指你所处的工作团队的自然人组成的工作氛围，包括团队精神、团队沟通、团队技能等。

问题八：职业价值观有哪些 我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。
（1）收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况，将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求，并　以此改善生活质量，显示自己的身份和地位。
（2）兴趣特长。以自己的兴趣和特长作为选择职业最重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、得到成就　感。在很多时候，会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。
（3）权力地位。有较高的权力欲望，希望能够影响或控制他人，使他人照着自己的意思去行动；认为有较高的权力地位会受到他人尊重，从中可以得到　较强的成就感和满足感。
（4）自由独立。在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高，不想与太多人发生工作关系，既不想治人也不想　治于人。
（5）自我成长。工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。
（6）自我实现。工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。
（7）人际关系。将工作单位的人际关系看得非常重要，渴望能够在一个和谐、友好甚至被关爱的环境工作。
（8）身心健康。工作能够免于危险、过度劳累，免于焦虑、紧张和恐惧，使自己的身心健康不受影响。
（9）环境舒适。工作环境舒适宜人。
（10）工作稳定。工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。
（11）社会需要。能够根据组织和社会的需要响应某一号召，为集体和社会作出贡献。
（12）追求新意。希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。

问题九：职业能力倾向测验 主要包括那些内容 行政职业能力测验：第一部分：言语理解与表达　　大纲内容：言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。 　　细微变化: 2007年大纲表述:言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。2008年大纲变化：侧重运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。“理解文字材料内涵的能力”是新的要求。 第二部分：数量关系　　大纲内容：数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。 　　主要有两种类型的题型。 　　第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 　　第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。 第三部分：判断推理　　大纲内容：判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。 　　第一种题型：图形推理 　　每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。 　　第二种题型：定义判断 　　大纲内容：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 　　第三种题型：类比推理 　　大纲内容：给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 　　第四种题型：逻辑判断 　　大纲内容：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 第四部分：常识判断　　大纲内容：主要测查应试者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。 第五部分：资料分析　　大纲内容：主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

问题十：职业倾向是什么如何看待 职业适应性测量主要从个体的动机、需求、兴趣等方面考察人与工作之间的匹配关系。对于这一类测试可以了解被测试人的生活目的、追求或愿望，反映出其对工作的期望，因此对于选拔人员、激励设计等方面很有参考价值。主要项目包括：
一、生活特性问卷
生活特性问卷是为评定被测试人的动机水平二编制的，测验从风险动机、权利动机、亲和动机、成就动机四个方面描述被测试者的动机模式和强弱程度。可以判断出一个人的性格是否过于保守或鲁莽、是否过于追求权力、能否通过人际关系促进团队建设等。
二、个体需求测验
个体需求测验是测查被测试者对生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要等各大类生活需要的程度，可以全面列出个体的需求状况和需求主次形态，并可定性、定量分析员工的总体结构、需求分布模式以及各种需求的强弱程度。
三、价值取向评估
价值取向评估是是通过对个人价值观的调查，反映出他对事物的评价，在企业的工作过程中对工作可能会产生的做法。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起着完全不同的作用。
四、职业兴趣测验
职业兴趣测验是职业素质的一个方面，在人的职业活动中起着重要的作用，要做到个人的职业兴趣特点与职业环境所要求的职业兴趣类型相匹配，就需要进行此类测验。最为著名的就是“霍兰德职业性向测验了”其基本思路就是先测量个人的职业兴趣，然后在根据自己的职业兴趣特点来查找适合自己的职业。
队了以上四种最基本最常用的评估外，祖国几千年悠久历史积淀下来的优秀经验也是值得借鉴和学习的，包括以下几个方面。
(1)面相学。
人们常说：人的命运，生下来就决定了的。虽然有一定的宿命论，但也存有几分道理在里面，这主要是指我们的生辰八字、五行、手纹、面相、手脚、五官等方面的天生情况，这些情况，是与国学、易经和科学自然规律融会贯通的，并不是迷信。如果能够详细的了解自己的这些方面，就容易知道自己的特长、可能成功的方向等。
(2)问亲朋。
自己的性格、能力、兴趣爱好等，虽然自己心中有数，但有时也可能出现迷茫，甚至失去发展方向。这时，就需要请教自己的同事、上级、家人、朋友等，向他们了解对自己的看法，希望他们提供自己职业发展的建议。这种用“照镜子”的方法是比较实用而且快捷的。
职业倾向不少人到了40、50岁都还没有确定，对自己的兴趣爱好还不十分了解，不少人做了这行换那行，以至于“找不到方向，终身无所作为”，这样的人比比皆是。我认为，针对类似俳徊、彷徨的职业者们，要尽快找到自己的职业锚所在，及时总结自己的过去是十分必要的，这样的总结不仅仅是思想上、文字上，并结合以上科学、半科学的评估工具，找准自己的职业倾向，更为重要的是：落实到行动中去。

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